| ◇サツマイモの畝立て・植え付け | |
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| この日も早朝から霧雨が降ったり止んだりする、すっきりしない天気でしたが、昨日よりは土が水を含んでいないため、サツマイモの畝たてと定植を行いました。 | |
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何とか作業が出来るとはいっても、土はかなり重く、大変な作業になりました。それでも、頑張ってかまぼこ型のきれいな畝を立てました。 |
| 畝の上に苗を並べて苗の形が船底型になるように、一つづつていねいに植えていきました。秋の収穫が楽しみです。 |
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| ◇チーム農園作業 | |
| 共同農園作業のあとのわずかな時間でしたが、それぞれのチームが熱心に作業に取り組みました。 | |
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作業に取りかかる前に、自分たちのチームは何をやるのか他の塾生に発表します。チームだけで考えるのでなく、他のチームから学ぶこともあるかも知れません。 （タオルで顔を隠してるのは誰だーぁ？） |
| ◇塾でのスナップ | |
| 塾での、ちょっといいスナップを集めてみました。 | |
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スタッフの部屋の物干しロープがバレーボールのネットに早変わり！２対２のバレーボール大会が始まりました！ |
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雑巾がけにもチームワークを発揮。 ピッカピカになりそうだね。 |
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釜飯炊き。何を話しながら炊いているんでしょう。 |
編集後記：
いつも何気なく食べている食事、しかし、それは人間の知恵と工夫の宝庫といえます。単に田畑からとれた物をいただくだけでなく、人類が飢えとの闘いの中で見つけ出し、よりおいしく、より体に優しく食べられるように、人々が不断の努力を積み重ねてきたものをいただくのです。今回の活動では、単に味噌作り体験、サツマイモ植え体験といったことではなく、そうした人間の知恵と工夫を伝えて行きたいと考えました。また、そうして収穫したもの、料理したものを、よく噛み、味わっていただくことで、感謝の気持ちも湧いてくるのではないでしょうか？
塾生の多くは、食について、いろいろな新しいことがわかった、と答えてくれました。これを機会に、食事やそこにつながる農作業の意味を感じ、考えていけるようになることを期待しています。
土曜日の夜の時間に、今までの塾生活を振り返り、今後の塾生活に生かすために時間を設けましたが、塾生たちは真剣かつ熱心に、しかし、和気藹々と振り返りを行いました。チームで決めた約束事も、かなり出来ていたものが多かったようですが、出来ていないことを出来るようにするために、自分たちで考えたことをどれだけ意識し、実践していけるか、見守っていきたいと思います。
T.K
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