8月も2週目に入りました。

気温や湿度が高く、暑いと感じる日が続いていますが、実は8月7日から「立秋（しっりゅう）」と言って、暦の上では秋になりました。確かに、7月では風が吹いても暑いと感じていましたが、今は風が吹くと少し涼しくホッとするような風に変わったような気がします。とは言いつつまだまだ暑いですけどね。夏バテには気を付けて過ごしてください。

さて、今回の活動では、オンラインでは初の試み！チームワークを作るためのゲームを行いました。

はじめて行うので、スタッフもドキドキ、ワクワクです…！

▼ミッション！

あるところでマラソン大会が行われました。
15分後に発表したいのですが、情報がぐちゃぐちゃになってしまいました。１つの情報からでは順位が分かりません。いくつかの情報を集めて、チームで協力してマラソン大会の結果を出してください。

▼ルール

チームには2つの部屋を用意します。1つは情報が書いてあるカードをみれる部屋、1つはチームで話し合う部屋です。

カードの部屋には1人ずつしか入れません。またカードを見ることができる時間は5秒間です。

以前塾に来た時に、チームとは「1つの目標に向かって協力すること」だと伝えました。今回のゲームは、1人1人の協力が必要不可欠です。さて、どうなるのか、ゲームスタートです！

活動の最後に、今回のオンライン活動の感想を塾生たちに言ってもらいました。

「ナスやサツマイモが育っていたから安心した。」
「チーム農園をみて全部育っててよかったけど、やっぱり実物が見たい。」
「コロナで直接は会えないけど、ゲームでみんなと仲良くなれた気がした。」
「今回のようにみんなと話しをする機会があってよかった。あと自分たちで世話できないけど、自分たちが決めた野菜の生長具合をチェックできるのはいいなぁと思った。」
「トウモロコシが大きくなってて、びっくりした。」
「問題難しかったけど、楽しかった。」

等々、たくさんの意見が出ました。

8月に入り、暦の上では夏は後半に差し掛かったといったところでしょうか？夏の終わりごろに多く見られるセミ、ツクツクボウシの鳴き声も聞こえるようになりました。ただ、一向に収まる気配のないすさまじい暑さ…。海外のオリンピック選手が音を上げるのもうなずけます。体調管理には十分に気を付けて夏休みを過ごしてくださいね。

今回もオンラインでの活動となりました。前回に引き続き、「秋の作付け計画」の話し合いを行いました。

活動を始めるにあたり、塾頭からお話がありました。

「今回は全員参加しているので、皆さんが積極的に参加してもらえるといいと思います。

今回の活動では2つのことをします。1つ目はチーム農園の観察、2つ目は秋野菜の計画を「何をどれだけ植えるか」決めるところまでやります。チーム農園は前回も観察したけれど、カメラ越しでも自然の恵みを感じ取ってくれればいいと思います。そのうえで、自分たちで植える秋野菜を皆さんで決めてもらいたいと思います。今回は全員参加ですから、ぜひ一人ひとりの自分の意見をちゃんと言えて、人の意見を聞き取って、チームとして決めるところまでやってほしいです。」

最後に、今回の活動の感想を一人ずつ言ってもらいました。

「前回より意見が言えなかったので、次回はもっと言えるようにしたいと思いました」

「野菜の育っているところを見て、早く育てたいと思いました」

「スイカが最初はあんなに小さいことに驚きました」

「野菜の状況を見て、これからの野菜が楽しみになりました」

「話し合いでちゃんと意見を言えたと思うので、次の時も自分の意見を言いたいです」

「話し合いでいろいろな意見が出たけれど、まとめることができて良かったと思います」

「次回の活動で自分の意見を言えるようになりたいと思いました」

次回の活動もオンラインで行う予定です。作物の成長を楽しみにしつつ、自分の意見を言えるように頑張ってもらえればと思います。

セミの声がにぎやかな夏真っ盛り。暑さに負けず、夏野菜は実りの時期を迎えています。二十四節気は「大暑（たいしょ）」、一年で最も暑い時期と言われています。例年だと、各地で夏祭りや花火大会が多く行われる時期ですが、去年に引き続き今年も開催が難しそうですね…。来年こそ開催できると期待しましょう！

今回はオンラインでの活動です。チーム農園の観察と、前回に引き続き「秋のチーム農園の作付け計画」を行いました。

活動を始めるにあたり、塾頭からお話がありました。

「塾での活動ができずとても残念です。今日の活動の中で観察したり相談したりということで、秋の野菜の植え付けに備えることをやります。秋にはみんなで活動できるようにしたいと思います。カメラ越しだけれどもチーム農園を観察することで、改めて『自分たちで世話をする畑』ということを思い出してもらい、『じゃあ秋の作付けはどうしようか？』という話し合いをするようにしてください。その話し合いでは作物を決めるところまでやるので、自分の意見を言ったうえで他の意見も聴いて、リーダー・サブリーダーを中心にチームとして意見をまとめて決めるところまでやりましょう。」

Aチームは前回３つの作物を決定、残りの面積で何を育てるかを話し合いました。「味を知らない作物を育てたい！」「有名な野菜を育ててみたい！」「葉物野菜を育てたい！」と様々な意見が出ました。

みんなが悩んでいる中、先に決定していたネギとニンジンが小さい面積でも育てられるので、畑の面積に少し余裕がある事がわかりました。

全員の意見をまとめた結果、ネギ・ニンジン・ジャガイモ・ビーツ・サンチュ・リーフレタス・ミズナの計7種類を育てる予定になり、植え付け時期が近いネギ・ニンジン・ジャガイモについては品種まで決めました！

今回の話し合いでは2名のメンバーがお休みだったため、残る4種の品種については次回の話し合いで決定します！

Bチームは前回の話し合いで4種類の作物が決定していました。今回は提案があった作物の中から他に育てる作物を決めていきました。

「スイスチャードは見たことないしやってみたい！」「紫とかオレンジのカリフラワーなんてあるの！？」と、カラフルな品種に注目が集まりました。特にスイスチャードは全員が賛成して育てることに決定しました。

その後も話し合いは順調に進み、育てる作物はジャガイモ・ニンジン・ダイコン・キャベツ・ビーツ・ブロッコリー・カリフラワー・スイスチャードの8種類に決定、それぞれの品種まで決まりました！

活動の最後に、今回のオンライン活動の感想を塾生たちに言ってもらいました。

「久しぶりに顔を見れたメンバーもいたし、話し合いではいろんな意見が出て良かった」

「前回の活動でまいた木酢液が効いていて、アブラムシがついていなくて良かった」

「前回倒れていたり育っていなかった作物が、追肥をしたおかげでちゃんと育ってくれててうれしかった」

「話し合いでみんなが意見を持てていたので良かった」

チーム農園のこと、話し合いのこと、様々な感想がでました。

梅雨明けを迎え、塾周辺は夏本番となっています。

女子チーム農園の作物もぐんぐんと成長しています。

1か月ぶりに顔をあわせることができた今回は、オンラインを活用してチーム農園の観察と、チーム農園の秋野菜の計画（話し合い）を行いました。

おはようございます。

本来であれば第7ステージの活動の日でした。しかし、コロナと大雨の影響があり、活動が出来ずとても残念です。

さて、今日はオンラインで「チーム農園の観察」と、「秋野菜の計画」の2つをします。

チーム農園の観察では、画面越しですがよく観て、本来は自分たちの畑だということをもう一度思い出してもらいたいです。

その上で秋野菜は自分たちで世話したり収穫したりすることを思い描いて、どんな野菜がいいか計画してもらいたいと思います。

その秋野菜の計画の時に、まずは自分の意見を人に伝えるということをやってみてください。そして、人の意見を聴く。さらに、チームとしてどうするかを考えてもらいたいと思います。

実際に会える機会が少ないけれど、積極的に参加してもらいたいです。

やっと梅雨が明け、夏本番となった頃ですが、畑はもう次のシーズンに向けて準備を進めなくてはいけません。

そこで、チーム農園で育てたい秋野菜をみんなで話し合いました。

「コールラビ・ビーツ・スイスチャードは知らない野菜で、どんな味かわからないから育てて確かめたい！」

「私もコールラビ・スイスチャードは見たことない」

「コールラビいいね！」

「カリフラワーの仲間の”ロマネスコ”は形がおもしろいね！」

「紫色をしたカリフラワーも気になる」

「ホウレンソウは好きな野菜の一つだから育ててみたい」

「ミズナってどんな野菜？」

「ニンジンはよく食べるけど、カラフルなやつを食べ比べしてみたい！」

様々な意見が出ましたが、今回のところは、ジャガイモ(アンデス赤)・カラフルニンジン・ビーツ3種・コールラビ2種・スイスチャードを育てることを決めました。

他に希望が出ていた秋野菜は、次回決めていきたいと思います。

セミが鳴く、梅雨の晴れ間。

二十四節気では「小暑(しょうしょ)」となり、”暑”という字が入っている通り、とても暑い一日となりました。

今回のステージテーマは「収穫(しゅうかく)に向けて、どんな世話があるか覚えよう！」です。

今回初めて使うクワの練習をしたり、4月の第1ステージで種をまいたゴボウの世話をしたりと、外での農作業を中心に活動を行いました。

「今日は主に外での作業です。久々の外での作業なので、スタッフの話をよく聴いたり、作物をよく観察したりするようにしてください。また、今日はとても暑いので熱中症に注意して活動しましょう。今回みんなに活動で意識してもらいたいことは”自立”です。”自立”とは何かを考えながら活動してください。」

午前中の作業を終えるころには「お腹すいた！今日のお昼ごはんは何かな？」と昼食を楽しみにしている様子の塾生も。

今回のメニューは、手巻き寿司でした。

お米・ジャガイモ・タマネギ・キュウリ・ナス・トマト・キャベツ・ピーマン・青じそ・梅干し・味噌は、塾産のものです。

みんな思い思いに具材を海苔に挟んでいただきました。

梅干が苦手な塾生が多かったようですが、「苦手なものにも少しずつチャレンジしてみよう」という塾生もいました。

卒塾までには出されたものをすべて、よく噛んで食べられるようになるといいですね。

清掃を行うのは今回で3回目となり、少しずつ慣れてきた様子。

チームごとに清掃場所の割り振りを行い、塾生室と共同場所としてトイレ・洗面所の清掃を行いました。

担当したことの無い場所になった塾生は、担当したことのあるチームメンバーに「窓も拭くの？」などと質問している姿もありました。

「暑い中でしたが、よく頑張りました。Bチームのチーム農園で採れたキュウリを『”ビックリ記録”に認定してもらいたい』ということでしたが、残念ながら今回は認定できません。何故なら、このキュウリは塾生があまり世話が出来なかったからです。今日みんなで話し合いをした秋野菜で、今度こそみんなで世話をして頑張ってもらいたいと思います。”自立”とはどういうことか考えながら活動することはできましたか？”自立”とは、助けを借りずに自力でやることです。コロナウイルスの影響でまたまた活動がストップしてしまいますが、またこういったことを考えながら活動していきましょう。」